Polazak u vrtić i školu velika je promjena i za dijete i za roditelje, a univerzalni recept za bezbolnu adaptaciju ne postoji. Profesorica predškolskog odgoja i obrazovanja Smaila Radulović, koja iza sebe ima 35 godina rada s djecom, u Novom danu N1 govorila je o najčešćim greškama roditelja, pritiscima na djecu, mobitelima i problemima obrazovnog sistema.
Radulović ističe da je svako dijete individua za sebe, a roditeljima savjetuje da tokom adaptacije ne prenose vlastiti strah na djecu.
“Dijete osjeti našu strepnju, naš strah i zato trebamo da budemo što opušteniji, što normalniji, da ulazimo u tu neku fazu odvajanja od djeteta.”
Upozorila je i da roditelji ne trebaju vrtić predstavljati kao prijetnju, kao ni stvarati nerealna očekivanja o tome šta dijete tamo čeka.
“Svaka ocjena viša od one koju dijete zaslužuje doći će na naplatu”
Govoreći o školi, Radulović je upozorila na prevelika očekivanja pojedinih roditelja i njihovo miješanje u rad nastavnika.
“Roditelj treba da zna da je neko išao u školu, da je učio kako se dijete ocjenjuje. Nikako on ne može znati bolje nego nastavnik koja je njegova ocjena. Svaka ocjena viša od one koju dijete zaslužuje u školi sigurno će kad-tad doći na naplatu.”
Smatra da prije polaska u školu nije presudno da dijete već zna čitati i pisati. Ako pokazuje interes, roditelj mu može pomoći, ali ako ga nema, ne treba ga forsirati.
“Ne postoji dijete koje nema neki potencijal. Na svijetu ne postoji”, poručila je.
Posebno je kritikovala favorizovanje djece, ističući da je zadatak učitelja i odgajatelja da u svakom djetetu pronađu nešto pozitivno i tako razvijaju njegovo samopouzdanje.
“Mi ne dobijamo zakletvu kad završimo Pedagoški fakultet, kao Hipokratovu, kao doktor. Ali ništa manje naš posao nije važan nego doktora. Doktor liječi tijelo, a mi, vjerujte, dušu.”
Mobiteli: “Dijete radi ono što gleda”
Kada je riječ o mobitelima, Radulović kaže da ni zabrane ni kazne nisu najbolje rješenje.
“Ako bi roditelj smanjio upotrebu telefona, ni dijete ne bi tražilo. Dijete upravo radi ono što gleda i što sluša.”
Ističe da sve polazi od roditelja te da oni moraju biti dosljedni ako žele ograničiti vrijeme koje djeca provode uz telefone.
Obrazovnom sistemu dala trojku
Na pitanje kako bi na skali od jedan do pet ocijenila obrazovni sistem, Radulović mu je dala trojku.
“Trebalo bi tu puno stvari izmijeniti, trebalo bi više nekih kontrola. Više gledati to dijete kao jednu osobu, kao jednu ličnost, kao jednu individuu, prići njemu na svaki način.”
Roditeljima je poručila i da od djece ne očekuju previše te naglasila značaj emocionalne stabilnosti.
“Kad dijete ima stabilnu porodicu, ono je stabilno i u školi. Od porodice sve počinje.”
Na kraju je istakla da djecu treba više osamostaljivati, bodriti i razvijati njihovo samopouzdanje.
“Strpljenja, strpljenja i ništa više”, zaključila je Radulović.
╰┈➤ Program N1 televizije možete pratiti UŽIVO na ovom linku kao i putem aplikacija za Android /iPhone/iPad
Pratite nas na društvenim mrežama
